El «sistema educativo» ¿Que colegio elegimos? Montessori? Waldorf?
Mucho se ha hablado y se seguirá hablando del sistema educativo:
- obsoleto
- homogeneizante (no protege la individualidad)
- abuso de autoridad
- castrador y restrictivo (matando la creatividad) y dirigiendo la opinión en los casos mas extremos!
- ¿es una fábrica de esclavos?…
Siempre hay excepciones por supuesto! Quién no recuerda a un profesor@ creativo que por suerte te tocó en alguno de todos los años que tuviste que ir. (Obligado en algunos casos)
Lo cierto es que nuestros niños necesitan el contacto con sus pares, y nosotros como padres necesitamos un descanso o simplemente otras actividades.
«Prepara a los estudiantes para el futuro»
No, los prepara para el pasado… ya que es el mismo sistema caduco, una institución antigua que ha sobrevivido por imposición.
Mi hija a aprendido mucho mas en todos los viajes que hemos hecho, youtube, juegos en el tablet, que en la escuela misma.
Y es que el futuro ya esta aquí y lo que necesitamos es razonar, no repetir!
Entonces aparecen otras opciones, como el sistema educativo Montessori, creado por la italiana María Montessori, una doctora enfocada en la psiquiatría y especial interés en pedagogía.
En 1907 ella abrió la primera «Casa del Bambini»
Utilizando observación científica y la experiencia ganada por su trabajo realizado con niños, María diseño material didáctico y un aula para incentivar en los niños su natural deseo de aprender.
Las noticias del éxito de la escuela se dispersaron muy pronto en toda Italia y en 1910 ya era aclamada mundialmente.
Este método educativo se caracteriza por poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y la observación clínica por parte del profesor.
Esta observación tiene la intención de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo.
El propósito básico es liberar el potencial de cada niño para que se autodesarrolle en un ambiente estructurado.
El método nació de la idea de ayudar al niño a obtener un desarrollo integral, para lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales, trabajando sobre bases científicas en relación con el desarrollo físico y psíquico del niño.
Así, la escuela no es «un lugar donde el maestro transmite conocimientos», sino «un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado.
Suena bien ¿no? Desgraciadamente en estos tiempos las credenciales y el sistema de autoridad pirámidal interrumpen la fluidez del aprendizaje.
Y como padre te obliga a participar en un sistema de valores impuestos, en los que siempre predomina el grupo por encima del individuo.
El sistema waldorf
Esta basado en filosofía educacional del austríaco Rudolf Steiner, fundador de la antroposofía, filósofo, esoterista y ocultista. La primera escuela abrió sus puertas en Alemania en 1919.
Decía » los niños son seres que flotan a medio camino entre el mundo espiritual y el material»
El ser humano es una individualidad de espíritu, alma y cuerpo, cuyas capacidades se despliegan en tre etapas de siete años cada una:
- La primera etapa basada en la imitación natural como medio de aprendizaje (0 a 7 años)
- La segunda, a través de la imaginación y el arte (7 a 14 años).
- Tercera, en la búsqueda de la verdad y lo real(14 a 21 años).
Siendo la primera etapa muy importante en la vida del niño que está tanto en el mundo espiritual como en el terrenal.
¿Cómo llegó a llamarse Waldorf? El propietario de la fábrica de cigarrillos «Waldorf Astoria» se convirtió a la secta antroposófica y le pidió a Steiner que creara una escuela para los hijos de los obreros. El Austríaco adaptó sus creencias a un sistema educativo y fundó la escuela.
Actualmente hay mas 1026 escuelas Waldorf, 2000 jardines de infancia y 646 centros de educación especial, en 60 países.
«La educación ha de llevarse a cabo de forma artística, en un ambiente libre y creador. Su funcionamiento ha de basarse en una amistosa colaboración entre maestros y padres porque los alumnos serán siempre el centro de toda la actividad”.
Rudolf Steiner
Suena divertido, aunque no tengo experiencia real en este sistema.
Aunque recordemos que estos establecimientos fueron creados para cuidar de los niños de la gente que trabajaba en la industria tabacalera…
Ultimos pensamientos…
La educación empieza por casa y si nosotros tenemos una mente inquieta e inquisitiva, vamos bien, solo hay que nutrirla.
Desarrollando las cualidades básicas de confianza y optimismo y creatividad.
Preguntar, razonar, compartir experiencias… Evaluar, tomar desiciones y aceptar responsabilidades.
Y cuidar el presupuesto! (las escuelas privadas te desangran…)
Un sistema es solo eso, tu hijo te enseña y aprende más con sus preguntas, que en cualquier lección dictada…
Cuentame algo …
